Page 19 - 南科簡訊331期

NEWSLETTER │實中紀實

Cultivating Sustainable Citizens: NEHS@KSP Promotes SDGs School-Based Curriculum
持続可能な社会を担う市民を育成 高科実験中学が推進する SDGs カリキュラム
文 ‧ 圖─高科實中 / 陳盈如

為培養學生關心環境與社會議題，並將永續發
展理念落實於日常生活，高科實中國中部校本特
色課程「園區生態解密」，以聯合國永續發展目標
（SDGs）為核心，透過知識學習、行動實踐及成
果分享三大面向，引導學生從認識永續、實踐永續
到推廣永續，培養具備全球視野與公民責任的新世
代人才。

課程內容從認識 SDGs 17 項核心目標及其發
展歷程出發，帶領學生了解永續發展涵蓋的經濟、
社會與環境三大面向，並結合課堂學習、小組討論
及生活經驗，深入探討氣候變遷、海洋保育、責任
消費、健康福祉及優質教育等重要議題，思考個人 高科實中國中部舉辦「SDGs 成果海報展」
在永續發展中的角色與責任。
課程最後舉辦「SDGs 成果海報展」，各組將

為深化學習成效，學生依興趣分組規劃「SDGs 行動歷程、執行成果與反思心得整理展示，分享學
行動方案」，在教師引導下，將理念化為具體行 習收穫與實踐經驗。透過成果交流，不僅提升學生
動，包括自備環保杯、減少一次性塑膠用品、節約 表達與反思能力，更營造校園共同實踐永續發展的
能源、珍惜食物及關懷他人等，並透過一週生活實 學習文化，讓永續理念從課堂延伸至生活，持續扎
踐，體驗永續行動帶來的改變。 根校園。

Cross-School Cooperation: NEHS@PTSP Wins the Silver Medal in the Teacher Division of the Science Exploration Fair
学校間連携 屏科実験中学が全国科学探究コンテスト教員部門で銀メダル

文 ‧ 圖─屏科實中 / 王苑閔

6 月 13 日屏科實中國小部教師王苑閔攜手高
雄中山工商教師楊鎮澤，參加「2026 全國科學探
究競賽—這樣教我就懂」，憑藉兼具創新與實作精
神的教案設計，從全國眾多優秀教育團隊中脫穎而
出，獲教師組銀牌，展現跨校合作推動科學教育的
成果。

本次獲獎教案以培養學生科學探究能力為核
心，透過引導學生自主發現問題、設計實驗、驗證
假設及建立科學模型，打破傳統單向講授模式，讓
學生在探究歷程中培養觀察、思辨與解決問題的能
屏科實中國小部老師王苑閔(左) 與高雄中山工商老師楊鎮澤 ( 右)
力。兩位教師結合不同領域的教學專長，將抽象的
科學概念轉化為貼近生活的學習情境，提升學生學 索」元素，引導學生運用數位工具、數據分析及科
習興趣與探究動機。 技載具進行科學觀察與實驗紀錄，透過跨領域學習
深化科學理解，同時培養資訊素養、數據分析能力
因應科技教育發展趨勢，教案更融入「科技探 及創新思維，提升面對未來挑戰的關鍵能力。

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