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Page 17 - 南科簡訊328期
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NEWSLETTER │實中紀實

                  Sweeping Multiple Awards in the Science Fair: NEHS@CYSP Wins Group Excellence Award
                  嘉科実験中学 科学展で団体優等賞など多数受賞
                  文 ‧ 圖─嘉科實中/戴祥任



                      嘉科實中國中部於 3 月參加 114 學年度嘉義
                  縣科學展覽競賽表現卓越,囊括物理、數學及生活
                  應用科學等多項獎項,並榮獲「團體優等獎」肯定。


                      其中,生活應用科學組學生針對農地種電議
                  題,研發出能將日間餘電轉化為夜間照明的太陽能
                  系統,落實 SDGs 中能源與糧食的永續目標而勇
                  奪第二名;數學組學生則透過嚴謹的歸納與語言推
                  導,成功解開星星圖形的幾何規律,獲得第四名佳
                  績。
                                                                   嘉科實中國中部參展同學與指導老師及校長林怡慧合影

                      此次捷報彰顯了學校深耕探究實作的教育成                          科學素養。這份成績不僅是學生邏輯思維的實踐成
                  效。學生在教師指導下,從生活議題出發,透過實                           果,更展現了嘉科實中在科學教育領域積極開拓、
                  驗設計與數據分析,將抽象知識轉化為解決問題的                           引領學生接軌社會脈動的卓越實力。


                  Reading Life and Depicting Inspiration: NEHS@KSP Life Education Triggers Reflection
                  命を読む・感動を描く 高科実験中学の内省を促す生命安全教育
                  文 ‧ 圖─高科實中/莊詠丞


                      高科實中國中部為引導學生從多元視角理解生
                  命價值,培養尊重生命與關懷他人的態度,規劃推
                  動一系列生命教育活動,結合專題講座與讀報文藝
                  海報競賽,透過真實生命故事,引導學生在閱讀、
                  反思與創作中深化對生命意義的體悟。


                      3 月 18 日,專題講座「生涯教育:放大你的
                  生命力」邀請「虎克船長」詹翔欽分享人生歷程。
                  他以幽默且真誠的方式,述說自己從自卑走向自信                           高科實中國中部學生製作讀報競賽作品
                  的轉變。自幼因身體缺陷承受異樣眼光,曾試圖隱                           信念的力量。
                  藏自我,卻在他人鼓勵中重新肯定自身價值,並透
                  過運動訓練挑戰極限,從屢敗到突破,展現堅持與                               4 月 17 日,讀報文藝海報競賽則引導學生關
                                                                   注生命議題,透過藝術創作表達觀點。作品涵蓋逆
                                                                   境奮鬥、珍惜當下與社會關懷等面向,例如以日本

                                                                   生命鬥士木藤亞也為題,呈現病中堅持記錄生命的
                                                                   韌性;亦有學生以小燈泡事件為主題,表達對生命
                                                                   尊重與社會安全的省思。


                                                                       學生將抽象的生命教育轉化為具體表達,不僅
                                                                   提升媒體素養與藝術能力,更培養同理心與責任
                                                                   感,從「理解生命」出發,延伸至「實踐關懷」,
                                                                   引導學生在認識他人故事的同時,珍惜當下並積極
                                   虎克船長與高科實中國中部學生合影                面對未來。
                                                                                                               14
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