Page 16 - 南科簡訊 282 期 ( 2022 年 07 月 )

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敲打趣，有「構」讚！

— 南科考古館「構樹皮敲打趣」體驗活動

Beating Fun Experience at the Museum of Archaeology, Tainan Branch of National Museum of Prehistory
南科考古館で「コウゾの樹皮をたたく」を体験できる
文、圖 / 南科考古館 劉晏伶

南科考古館於2022年6月舉辦「構樹皮敲打趣」
體驗活動，本次活動主要目的是讓參加民眾體驗史
前人類生活，從大自然中取得材料，並加工成用品。
講師帶領大家從「構樹」取下樹皮，經過敲打後，
縫製成專屬「樹皮包」。

活動開始時，先將採集來的構樹泡水使其表
面軟化，用刀子在樹幹表面上劃一刀，再用鐵鎚 取下的樹皮，需平均、力量適中的捶打，使纖維軟化後，讓
用力敲打樹幹，敲打時力量需平均分散，就可 樹皮漸漸展延
以讓樹皮和木材分離。取下的樹皮，需平均、
力量適中的捶打，使纖維軟化後，讓樹皮漸漸 考古館展示了許多由南科園區發掘出土的文
展延。來參加的大小朋友發揮巧思設計自己 物，其中可能用來捶打樹皮的工具包含「有槽石棒」
的包包，有些更是第一次使用針線，一針一 (Grooved Stonebaton) 以及捻繩用的「紡輪」，推測史
線專注縫製，相當有趣。 前時代的人類應該已經懂得將植物纖維運用於日常生
活中，也反映出當時紡織技術方面之相關資訊。

視訊直播模擬聯合國辯論活動

科技讓學子看見思考的教室

NNKIEH’s Online Model United Nations Conferences
南科実験中学小学部のオンライン国際弁論大会 – テクノロジーを通して考える教室が見える 文、圖 / 南科實中 鄒竣宇

南科實中為提升孩子國際視野、增強學生公民 讓孩子們可以充分開拓視野、關心國際事務，提升
意識，讓國小部學生擔任不同國家代表之角色扮 學生建立全方位之國際觀。
演，進行議題辯論。透過主動分析、學習有效且正
確地蒐集資料，清楚、有條理地表達方式，充分展 在指導老師們的努力指導下，原本擔心學生沒
現縝密邏輯、培養批判與獨立思考能力。 充分時間進行資料蒐集、口語表達以及台風等訓
練，但實際上場後，學生們的表現讓老師們都感到
因為疫情，本校透過科技輔助，讓各班透過視 與有榮焉，見證學生挑戰自己，並順利圓滿地完成
訊即時轉播之方式，利用 IRS 即時反饋系統讓教室 一次精彩且具國際觀的辯論活動！
中的學生可以全程參與互動，因為科技讓我們看見
學生們藉由議題攻防增進思辨能力
思考的教室。

全球化浪潮趨勢之推進，社會朝向國際化與多
元文化之發展方向，學校老師對於相關課程之創新
規劃更是不遺餘力，不僅提供學生展現之舞臺，更

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